跨越十年：以正式音樂會共慶 11 週年
(長文慎閱，如想閱讀簡化版，請直接跳到最後一段，謝～)

十一年前，The 440 Studio 帶著明確的願景成立：我們要打造一家與眾不同的音樂中心。憑藉著音樂碩士及教育深造文憑（音樂）的專業背景，我們始終將教學品質放在首位。優秀的教學需要頂尖的師資，而要吸引優秀的教育工作者，就必須提供合理的薪酬。我們的學費並非全港最低——曾經有位沙田的音樂學校老闆對我們說：「哦！原來你們就是那家收費很貴的中心！」——但我們的學費也絕非高不可攀。我們對家長向來坦誠：我們的收費不是最便宜的，但我們的老師都是經過嚴格挑選並獲得充足支援的。較高的學費並非單純落入機構手中，我們的老師所獲得的分成比業界絕大多數機構都要高。資歷固然重要，但人品同樣關鍵。我們大部分的老師都經過嚴謹的面試過程，不僅展現出卓越的音樂素養，更體現了良好的溝通能力與價值觀。即使經歷了十一個年頭，這依然是我們的獨特之處：我們的老師既具備專業技能，更是真正有熱忱的好人。你可能會看到他們在學校教授音樂課，但很少會看到他們在其他音樂中心任教。（事實上，一項快速調查顯示，我們大部分的老師都只在這裡任教！） 

課程方面，除了一般琴行人有我有的課程外，我們亦走在行業尖端，可能是全港第一間提供「樂器配對評估服務」的音樂中心，憑藉本人的心理學學士背景，加上（自認）天生觀察力較敏銳，前前後後都為無數孩子配對過（我記得今天在座某些學生也有被「評估」過呢），亦見證不少孩子在合適的樂器上學有所成，發光發亮。

有師資，有課程，亦需要有好的行政支援。作為一個擁有文化管理碩士的總監，加上有強大的IT團隊，另一個「與別不同」的特色是「課堂提示」。我們幾乎是全港第一間透過系統提醒學生老師明天有課堂的教育中心（當然現在有不少中心已仿效，但我們十年前已經在做呢～）。大家今天所見的兼備人面辨識的即時活動相冊亦是行內未見（恭喜大家可以率先體驗）。

我們一向都屬於比較「佛系」的音樂中心。我們不鼓吹學生不停考試、不希望他們只追求級數和成績；我們深信每個學生都有其步伐，有快有慢；我們不求學生成為音樂家，只求他們在音樂路上有所享受及得益；音樂應是減壓，而非壓力來源。感謝老師們的配合，我們真的可以開展一條愉快學習之路，直至學生真的「有需要」一紙證書，才按其程度「考個試吧」。即使如此「佛系」，我們也能培育出不少八級畢業的學生呢！（還替家長節省不少考試報名費吧）

回顧過去的十一個年頭，無數難忘的瞬間依然歷歷在目：搬遷至新址、適應網上教學、舉辦與津巴布韋學校的音樂交流活動，以及為我們的老師安排商場公開演出。所有這些經歷，都源於我們深信「師生共同成長」的理念，而這亦正是我們這次音樂會口號「攜手成長，共創音樂」（“Together We Grow, Together We Create Music”）的真正含義

今年的音樂會本著 “Together We Grow, Together We Create Music” ，在節目編排上，不單是獨奏演出，還特意安排不同組合的小組演出；不單只有「勁到曉飛」的演出，也有剛起步的、在途上努力中的學生演出；不單只有學生小組，也有學生加老師的合奏；老師不單只演出其最擅長的樂器，還被臨時演出實驗式的牧童笛合奏；我們想帶出的信息是：學生努力練習也可青出於藍（看到最後的老師小組合奏自我放飛版便能理解）；老師也會經歷「台下唔夠十年功，台上一分鐘狂炒」的尷尬（這個牧童笛合奏發生什麼事？）。但最終，我們還是在一起享受著我們的舞台、演奏著我們的旋律、向在座各位分享著我們背後努力的成果。讓我在此特別感謝The 440 Studio 及 The 440 Productions 的團隊在籌備的過程中一方面努力地否決我很多堅離地的構思，另一方面又努力地把這些較不瘋狂的理念實現，才有我們今天的音樂會。

最後，衷心感謝各位家長及學生的信任、感謝每位老師一路上的同行、感謝行政同事的支持，沒有你們，我們甚麼都不是。謝謝您們讓我們在440的頻道上遇上！